在职博士生招生简章中对学生的学术研究有着诸多规定，从入学前便开始有要求。学生应具备扎实的本学科基础知识。这是开展博士阶段高级学术研究的基石，如许多学科在本科与硕士阶段都有其核心课程，学生需要对这些知识有深入的理解与掌握。以数学学科为例，本科阶段的高等数学、线性代数等课程知识如果掌握不牢固，在后续博士阶段研究数学建模等复杂问题时将会面临重重困难。入学前往往需要有一定的科研经历或者成果。这可以体现学生是否具备科研思维以及对学术研究的热情与能力。一些院校要求学生在硕士期间参与过科研项目，或者发表过相关领域的学术论文，哪怕是一些会议论文，也是学生科研能力的证明。

二、就读期间学术任务

在就读期间，在职博士生面临着严格的学术任务规定。一方面，课程学习与学术研究需同步进行。课程学习是拓宽知识面和加深理论理解的重要途径。例如，哲学专业的在职博士生在学习西方哲学史课程时，不仅要掌握各个哲学家的思想体系，还要思考如何将这些知识运用到自己的博士论文研究方向上。论文发表是重要的考核内容。学校通常会规定在职博士生在就读期间需要在特定级别的学术期刊上发表一定数量的论文。这不仅是对学生学术成果的检验，也是提升学校学术影响力的方式。而且论文的质量有着严格要求，从研究方法的科学性到结论的创新性等多方面都要经得起同行评审。

三、导师指导与学术自主性

在职博士生的学术研究离不开导师的指导，同时也需要发挥自身的学术自主性。导师在学生的学术研究中起着引领方向的作用。比如在实验科学领域，导师凭借自己丰富的经验，可以指导学生选择合适的研究课题，避免学生走弯路。在职博士生不能过度依赖导师，需要具备独立思考和探索的能力。在文献综述阶段，学生要自主广泛地阅读文献，挖掘出尚未被研究的问题点或者对已有研究提出新的见解。在研究过程中，当遇到与导师观点不要能够以科学依据来进行合理的论证，而不是盲目听从导师的意见。

四、学术道德规范

在职博士生招生简章明确强调学术道德规范。在当今学术环境下，杜绝抄袭等学术不端行为是首要的。学生在撰写论文、进行学术报告等过程中，必须保证所有的内容都是自己的原创或者经过规范的引用。一旦发现抄袭，将会面临严重的处罚。数据的真实性也至关重要。在一些理工科的研究中，数据是得出结论的关键依据，学生不能为了迎合某种结论而伪造数据。诚实对待研究过程中的每一个环节，是对学术研究的尊重，也是对自身学术声誉的维护。

在职博士生招生简章对学生学术研究的规定涵盖入学前、就读期间、导师指导关系以及学术道德规范等多方面。这些规定的目的在于确保在职博士生能够在学术道路上稳步前行，具备扎实的学术能力、良好的学术道德，并且能够取得有价值的学术成果。建议在职博士生在入学前充分了解这些规定，做好准备；就读期间严格遵守规定，平衡好学业与工作的关系，积极与导师沟通并保持学术自主性；未来的研究可以进一步关注如何在繁忙的工作中更好地开展高质量的学术研究，以及如何根据社会需求调整学术研究方向等问题。