一、引出话题

在职博士教育在社科院经济学领域占据着重要的地位。随着社会经济的不断发展，对于经济学高端人才的需求日益增长，在职博士教育旨在满足这种需求并推动经济学领域的深入研究与实践发展。

二、多方面阐述教学目标

理论素养提升

在职博士在社科院经济学的教学中，首要目标是提升学员的理论素养。经济学理论体系庞大而复杂，从古典经济学到现代经济学，众多的理论流派都有着独特的价值。一方面，学员需要深入学习马克思主义政治经济学，这是经济学研究的重要基石。马克思主义政治经济学揭示了经济运行的本质规律，如剩余价值理论等，在职博士需要深刻理解这些理论内涵，以便在宏观经济研究和政策制定中有正确的导向。现代西方经济学的理论也不容忽视。例如微观经济学中的供求理论、宏观经济学中的凯恩斯主义等，这些理论帮助学员从不同视角分析经济现象。通过对各种理论的系统学习，在职博士能够构建起全面而深入的理论框架，为后续的研究和实践奠定坚实的基础。

理论素养的提升还体现在对经济学前沿理论的掌握上。随着科技的发展和社会经济结构的变化，新的经济学理论不断涌现。如行为经济学，它将心理学与经济学相结合，对传统经济学的理性人假设提出了挑战。在职博士需要紧跟这些前沿理论的发展，这不仅有助于他们在学术界保持领先地位，也能为解决现实经济问题提供新的思路。

研究能力培养

社科院对于在职博士经济学的教学注重研究能力的培养。研究是经济学发展的动力源泉。其一，培养学员的问题发现能力。在经济现象纷繁复杂的今天，能够敏锐地发现有研究价值的问题是至关重要的。例如在当前全球经济面临不确定性增加的情况下，从国际贸易格局的变化中发现新兴经济体面临的机遇与挑战等问题。其二，掌握科学的研究方法。经济学研究方法多样，包括计量经济学方法、实证研究方法等。计量经济学中的回归分析等工具可以帮助学员对经济数据进行量化分析，实证研究方法则要求学员通过实际案例收集数据、分析数据得出结论。通过这些方法的训练，在职博士能够深入探究经济现象背后的因果关系，如研究货币政策对通货膨胀的影响等。

研究能力的培养还涉及到跨学科研究能力的提升。经济学与其他学科如政治学、社会学等有着密切的联系。在职博士需要学会运用跨学科的视角来研究经济问题。比如在研究区域经济发展时，结合社会学中的社会结构理论，分析社会因素对经济发展的影响，这有助于拓宽研究视野，得出更全面的研究成果。

实践应用导向

在职博士在社科院经济学的教学目标还具有很强的实践应用导向。一方面，为国家经济政策的制定提供智力支持。社科院在国家经济政策的研究和制定中扮演着重要角色，在职博士作为经济学领域的高端人才储备，他们的研究成果可以直接或间接地为政策制定者提供参考。例如在供给侧结构性改革的过程中，在职博士可以通过对产业结构调整、企业创新等方面的研究，为相关政策的完善提供理论依据和实证支持。

助力企业发展。在市场经济环境下，企业面临着各种各样的经济决策问题。在职博士凭借其深厚的经济学知识和研究能力，可以为企业提供战略规划、市场分析等方面的咨询服务。例如在企业进行国际化拓展时，在职博士可以运用国际贸易理论和国际金融知识，为企业分析海外市场风险、制定合理的投资策略等。

三、总结

在职博士在社科院经济学中的教学目标涵盖理论素养提升、研究能力培养和实践应用导向等多个重要方面。通过提升理论素养，学员能够构建坚实的经济学知识体系；研究能力的培养使他们具备深入探究经济问题的能力；而实践应用导向则确保他们能够将所学知识运用到实际的政策制定和企业发展等领域。在未来，随着经济环境的不断变化，在职博士教育应进一步加强对新兴经济领域的研究内容融入，同时不断优化教学方法，以更好地实现这些教学目标，为经济学领域的发展和社会经济的进步提供更多的高素质人才。