1. 跨学科知识整合能力：在职博士学习过程中，需要整合不同学科的知识来解决复杂的实际问题。例如，在研究企业战略管理与数字化转型时，需要整合管理学、经济学、信息技术等多学科知识。

2. 跨部门资源整合能力：在职博士往往需要在工作和学习之间平衡，这要求他们能够整合来自工作部门和学术部门的资源。例如，利用工作中的实践经验和学术资源来开展研究。

3. 跨地域资源整合能力：随着全球化的发展，在职博士需要具备整合国际资源的能力。这包括与国际同行的合作、参与国际学术会议等，以获取国际前沿的研究成果和方法。

4. 跨文化资源整合能力：在国际合作中，在职博士需要整合不同文化背景下的资源。这要求他们具备跨文化沟通和合作的能力，尊重并融合不同文化背景下的研究方法和观点。

5. 跨机构资源整合能力：在职博士需要整合来自不同机构的资源，如高校、科研院所、企业等。这有助于他们获取更广泛的研究资源和实践机会，提升研究的实用性和影响力。

6. 跨媒体资源整合能力：在信息时代，在职博士需要整合不同媒体平台的资源，如学术期刊、在线学术论坛、社交媒体等。这有助于他们及时获取最新的研究动态和信息，拓展研究视野。

7. 跨代际资源整合能力：在职博士需要整合不同代际的资源，包括与导师、同行、学生等的合作。这有助于他们获取不同的研究视角和经验，促进学术传承和创新。

8. 跨语言资源整合能力：在国际学术交流中，在职博士需要整合不同语言的资源。这要求他们具备良好的外语能力，能够阅读、撰写和交流不同语言的学术成果。

9. 跨时间资源整合能力：在职博士需要在有限的时间内完成学业和工作任务，这要求他们具备整合时间资源的能力。这包括合理安排学习、工作和研究的时间，提高时间利用效率。

10. 跨资金资源整合能力：在职博士在开展研究时，需要整合来自不同渠道的资金资源。这包括申请科研基金、企业资助、国际合作项目等，以支持研究工作的开展。

以上能力的培养对于在职博士的学习和研究至关重要，它们不仅有助于提升在职博士的学术水平，还能够增强他们在实际工作中的应用能力和创新能力。