1. 专业知识与技能的提升：在职博士研究生在学习过程中，通过深入研究某一专业领域，掌握了更系统、深入的专业知识和技能。这使得他们在工作中能够更好地理解和解决复杂的问题，提高工作效率和质量。例如，在科研工作中，博士研究生能够运用所学的专业知识设计更合理的实验方案，分析和解释实验结果，从而推动科研项目的顺利进行。

2. 思维能力的培养：在职博士研究生的学习过程不仅涉及知识的积累，还包括思维能力的训练。他们学会了如何从多角度分析问题、批判性地思考和创造性地解决问题。这种思维能力有助于在工作中协调不同的观点和利益，找到最佳的解决方案。例如，在企业管理中，面对不同部门之间的利益冲突，博士研究生能够运用其思维能力，权衡利弊，提出兼顾各方利益的协调方案。

3. 沟通与协作能力的增强：在职博士研究生通常需要与导师、同学以及其他研究人员进行交流合作，这锻炼了他们的沟通与协作能力。他们学会了如何有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并在团队中发挥积极的作用。在工作中，这种能力有助于与同事、上级和客户建立良好的关系，促进工作的顺利开展。例如，在项目团队中，博士研究生能够与团队成员保持良好的沟通，确保信息的准确传递，提高团队的协作效率。

4. 领导力的培养：在职博士研究生在学习和研究过程中，有时需要领导或参与一些研究项目或学术活动，这为他们提供了培养领导力的机会。他们学会了如何制定目标、组织资源、激励团队成员和应对挑战。在工作中，这种领导力有助于在团队或组织中发挥更大的影响力，推动工作协调和发展。例如，在一个跨部门的项目中，博士研究生能够凭借其领导力，协调各部门的工作，确保项目目标的实现。

5. 自我管理能力的提高：在职博士研究生需要在工作和学习之间进行平衡，这要求他们具备良好的自我管理能力。他们学会了如何合理安排时间、管理压力和保持学习与工作的动力。这种自我管理能力有助于在工作中保持高效的工作状态，应对各种工作压力和挑战。例如，在面对繁忙的工作任务和学习要求时，博士研究生能够合理规划时间，确保工作和学习都能得到妥善处理。

6. 人际关系网络的拓展：在职博士研究生在学习过程中，有机会结识来自不同领域的优秀人才，包括同学、导师和其他研究人员。这种人际关系网络的拓展有助于在工作中获取更多的资源和支持，促进工作协调和发展。例如，在寻找合作伙伴或解决工作中的难题时，博士研究生可以利用其人际关系网络，寻求帮助和支持。

在职博士研究生的学位证书对工作协调能力有着多方面的积极影响。它不仅提升了个人的专业知识和技能，还培养了思维能力、沟通协作能力、领导力、自我管理能力，并拓展了人际关系网络。这些能力的提升有助于在职人员在工作中更好地协调各方资源，提高工作效率和质量，推动个人和组织的发展。