社科大在职博士学位本身代表着较高的学术水平和知识储备。在社会中，高学历往往伴随着一定的社会认可和人脉资源。从社会资源获取的角度来看，父母的学历可能会对子女产生间接影响。一方面，在职博士的学习过程会使父母接触到更广泛的知识领域，这有助于他们以更开阔的视野去引导子女。例如，在职博士可能会涉及到社会科学领域的前沿研究，如社会学中的阶层流动理论。父母在学习过程中掌握这些理论后，可以更好地为子女规划未来，让他们朝着有利于获取社会资源的方向发展。在职博士在求学过程中会结识不同领域的人才，形成自己的人脉网络。这些人脉关系虽然不一定直接为子女提供社会资源，但可能会在一些间接方面给予帮助，比如提供一些有价值的建议或者信息。

二、教育资源的潜在影响

社科大在职博士学位往往与较好的教育资源相关联。在职博士本身对教育的重视程度可能更高，他们会倾向于为子女选择优质的教育资源。例如，他们可能会更有能力和意愿将子女送进师资力量雄厚、教育理念先进的学校。在这种学校环境中，子女能够接触到更多的机会，如参加国际交流项目、各类竞赛等，这些都有助于提高子女获取社会资源的能力。在职博士的知识储备可以在子女的学习过程中发挥作用。他们可以辅导子女的学习，帮助子女解决学习中遇到的困难，提高子女的学习成绩和综合素质。良好的学习成绩是子女获取社会资源的重要基础，例如在升学竞争中，成绩优秀的子女更容易进入重点学校，从而接触到更多的社会资源。

三、社会声誉与榜样力量

社科大在职博士这一身份在社会上具有一定的声誉。这种声誉对子女社会资源获取能力有着潜在的影响。从家庭内部来看，在职博士父母是子女的榜样。父母的奋斗历程和取得的学位会激励子女努力追求自己的目标。这种激励作用可以促使子女在成长过程中积极提升自己的能力，从而在未来更好地获取社会资源。例如，子女可能会受到父母的影响，更加努力地学习知识，培养自己的社交能力。从社会层面来看，在职博士的社会声誉可能会让子女在社交场合中受到更多的关注和认可。人们往往会对高学历者的子女有一定的期待，这种期待可能会转化为对子女的支持和帮助，例如在一些社交活动中，人们可能会更愿意与他们建立联系，从而为子女提供更多获取社会资源的机会。

社科大在职博士的学位在一定程度上有利于提高子女社会资源获取能力。通过学位带来的知识、人脉、教育资源以及社会声誉等多方面的影响，间接地为子女获取社会资源创造了条件。这并不是唯一的决定因素，子女自身的努力、品德等也同样重要。未来可以进一步研究这种影响在不同社会阶层、地域等条件下的差异，以便更好地理解家庭背景对子女发展的影响。