在职博士双证是在职人员通过攻读博士学位，在满足相应要求后获得的学历学位证书。近年来，随着社会对知识和人才需求的不断提升，越来越多的在职人员选择攻读在职博士以提升自己的竞争力。在学术服务部门这一特殊领域，在职博士双证的认可度受到多种因素的影响。

在职博士双证的取得并非易事。在职人员往往需要在工作之余，投入大量的时间和精力进行学习和研究。他们需要完成规定的课程学习，通过严格的论文答辩等环节。从教育体系本身来看，在职博士的培养目标与全日制博士是一致的，都是旨在培养具有高深学问和创新能力的高层次人才。这就为在职博士双证在学术服务部门的认可度奠定了一定的基础。

与全日制博士相比，在职博士的学习模式存在差异。在职博士可能无法像全日制博士那样全身心地投入到学术研究中，这可能会引发一些对在职博士学术水平的质疑。

二、部门对学历学位的需求特点

部门在学术服务相关岗位上，对人才的学历学位有着特殊的需求。一方面，部门注重人才的专业性。在一些特定的领域，如环境科学、城市规划等，需要具有深厚专业知识的人才来提供科学的决策依据。在职博士双证所代表的高层次学历学位，在一定程度上能够满足这种专业性的需求。

以环境科学领域为例，拥有在职博士双证的人员，在应对复杂的环境问题时，他们可以凭借在博士阶段所学的专业知识，从宏观政策制定到微观的污染治理方案提出等多方面提供专业的见解。

部门也看重人才的综合素质。学历学位只是一个方面，部门还希望人才具有良好的沟通能力、团队协作能力和解决实际问题的能力。在职博士在工作和学习的双重锻炼下，往往具有更强的实践能力，这是他们的优势所在。

也有部分部门可能更倾向于全日制博士学历。这可能是因为传统观念认为全日制博士在学术研究的深度和专注度上更高，尽管这种观念并不完全准确。

三、在职博士双证的学术价值体现

在职博士双证具有相当的学术价值。从学位论文的要求来看，在职博士的学位论文同样需要经过严格的审核。他们需要在自己的研究领域做出创新性的成果，这些成果可能对本领域的发展有着积极的推动作用。

例如，在管理学领域，在职博士通过对企业实际管理问题的深入研究，提出的新的管理理论和模式，不仅在企业界有一定的应用价值，在部门进行经济管理等相关工作时也可以作为参考。

而且，在职博士在学习过程中，往往会将自己在工作中遇到的实际问题带入到学术研究中，这使得他们的研究成果更具有现实意义。由于在职博士的学习时间相对分散，可能在学术研究的系统性上会稍逊一筹，这也是一些人质疑其学术价值的原因之一。

四、社会观念对认可度的影响

社会观念在很大程度上影响着在职博士双证在学术服务部门的认可度。在一些传统观念中，全日制学历被视为更纯粹、更具有学术性的象征。这种观念可能导致部分部门在招聘或者评价人才时，对在职博士双证有所偏见。

随着社会的发展，人们逐渐认识到在职学习的重要性和在职博士的价值。越来越多的在职博士在各个领域取得了突出的成绩，这也在逐渐改变社会的观念。而且，一些部门也开始重视在职博士的工作经验与学术成果相结合的优势，逐步提高对在职博士双证的认可度。

在职博士双证在学术服务部门中的认可度是一个复杂的问题。从在职博士双证本身的获取难度、教育目标以及学术价值来看，它具有一定的认可度基础。部门对学历学位的需求特点方面，在职博士双证既具有满足专业性需求和体现综合素质的优势，但也面临部分部门传统观念的挑战。社会观念虽然存在偏见，但也在逐渐转变。

总的结论是，在职博士双证在学术服务部门中的认可度正在逐步提高，但仍然面临一些挑战。建议在职博士在提升自己学术水平的注重向社会和部门展示自己的优势和成果。未来的研究方向可以是进一步深入探讨如何优化在职博士的培养模式，以提高其在各个领域的认可度。