一、背景

在职博士教育作为一种高端教育形式，旨在培养具有深厚理论基础和丰富实践经验的高级专门人才。随着全球化的发展，国际化的教育理念和研究方法不断引入，但与此本土化研究的重要性也日益凸显。本土化研究强调结合本地实际情况，解决本地特有的问题，从而推动本地社会、经济和文化的发展。在中国，本土化研究不仅有助于深入理解和解决国内面临的各种挑战，还能促进学术研究与社会实践的紧密结合，提高在职博士的培养质量。

二、在职博士招生中的本土化研究

1. 招生政策与本土需求的结合

在职博士招生政策通常会考虑到国家和地方的发展战略，力求使培养的人才能够满足本土需求。例如，一些地方或高校会根据本地区的产业结构和经济发展需求，制定相应的招生计划和专业设置。这种结合确保了在职博士的研究方向与地方实际需求相契合，提高了研究成果的实用性和影响力。

2. 课程设置与本土案例的融合

在职博士课程注重理论与实践相结合，因此在课程设置中常常融入本土案例分析和实地调研。通过对本地企业、机构的案例研究，学员能够更好地理解和应用理论知识，提升解决实际问题的能力。实地调研项目使学员有机会深入了解本地社会经济状况，为他们的研究提供丰富的素材。

3. 导师指导与本土资源的利用

导师在在职博士培养过程中起着关键作用。优秀的导师不仅具备深厚的学术造诣，还熟悉本地的资源和需求。他们能够引导学员关注本地重要议题，并利用本土资源开展研究。例如，导师可能会推荐学员参与地方或企业的咨询项目，使学员在实践中积累经验并建立地方合作网络。

4. 论文要求与本土问题的导向

在职博士的论文要求通常强调解决实际问题的能力和对本土议题的贡献。论文选题往往需要结合本地的社会、经济、文化背景，探讨具有现实意义的问题。这样的要求促使学员在研究过程中充分考虑本土因素，提高研究成果的针对性和可操作性。

三、实例分析

1. 某高校在职博士培养方案

某高校的在职博士培养方案明确规定，学员的论文选题必须来源于本地的实际问题，并要求在研究过程中充分结合本地案例和数据。在课程设置方面，该校增加了地方经济发展、区域文化研究等具有本土特色的课程，并邀请地方官员和企业高管参与授课和指导。通过这些措施，该校希望在职博士能够成为既具有国际视野又能扎根地方的高级人才。

2. 地方与高校合作项目

为了提升在职博士的培养质量，一些地方与高校合作开展了定制化的培养项目。例如，某地方与高校联合设立了专项奖学金，支持在职博士参与地方重大科研项目。在项目实施过程中，学员需要深入了解地方产业需求，结合自身专业知识提出解决方案。这种合作模式不仅提高了学员的科研能力，还显著增强了地方的创新能力。

在职博士招生中的本土化研究是培养高级应用型人才的重要途径。通过招生政策、课程设置、导师指导和论文要求等多个方面的本土化考量，在职博士教育能够更好地满足地方需求，提升学员的综合能力。未来，随着全球化和本土化趋势的不断发展，进一步加强在职博士教育的本土化研究将有助于推动地方乃至全国的社会经济发展。