1. 提供反馈和指导：学术指导老师可以通过提供反馈和指导，帮助学生提高沟通协调能力。例如，在学生与导师或同学的交流中，指导老师可以观察学生的沟通方式，提供改进的建议，帮助学生更好地表达自己的观点和理解他人的观点。

2. 组织团队活动：指导老师可以组织团队活动，如学术研讨会、小组讨论等，让学生有机会在团队环境中练习沟通协调能力。通过这些活动，学生可以学习如何在团队中有效地表达自己的想法，倾听他人的意见，并协调团队成员之间的工作。

3. 鼓励学生参与学术会议：指导老师可以鼓励学生参与学术会议，这不仅可以让学生接触到更广泛的学术资源，还可以锻炼学生的沟通协调能力。在学术会议上，学生需要与不同领域的专家学者交流，这对提高学生的沟通能力和协调能力是非常有帮助的。

4. 提供实践机会：指导老师可以为学生提供实践机会，如参与科研项目、学术合作等，让学生在实际操作中提高沟通协调能力。在这些实践活动中，学生需要与团队成员、合作伙伴等进行有效的沟通协调，以确保项目的顺利进行。

5. 培养学生的跨学科合作能力：指导老师可以通过跨学科的研究项目或合作，培养学生的跨学科合作能力。在跨学科合作中，学生需要与不同学科背景的人进行沟通协调，这对提高学生的沟通协调能力是非常有帮助的。

6. 指导学生撰写学术论文和报告：指导老师可以指导学生撰写学术论文和报告，这不仅可以提高学生的学术写作能力，还可以锻炼学生的沟通协调能力。在撰写论文和报告的过程中，学生需要与导师、同行等进行有效的沟通协调，以确保论文和报告的质量。

通过上述方式，学术指导老师可以帮助在职博士学生提高沟通协调能力，这对学生的学术研究和职业发展都是非常重要的。