在职博士教育旨在培养具有高级专业知识和创新能力的高层次人才，战略思维能力在其中扮演着极为重要的角色。在众多在职博士生招生简章中，对战略思维有着多方面的要求。

一、研究规划中的战略思维

研究规划是在职博士学习与研究的蓝图。从战略思维的角度看，首先要有宏观的视野。在职博士生不能仅仅着眼于当下的研究热点，而要站在学科发展的前沿，预见未来几年甚至几十年的研究趋势。例如，在一些前沿的科技领域，如人工智能与生物医学的交叉学科，招生简章往往希望考生能够从长远角度规划研究，思考如何将人工智能的算法应用于生物医学研究中的大规模数据处理，这需要跨越学科的宏观视野。

研究规划中的战略思维还体现在资源整合方面。在职博士生需要考虑如何整合有限的研究资源，包括实验室设备、研究经费、导师资源等。以一个在职攻读工程学博士学位的考生为例，他需要考虑如何在企业和高校的资源之间建立有效的联系，利用企业的工程实践环境和高校的理论研究优势，这要求其在研究规划时具备一种统筹资源的战略眼光。

二、学术创新中的战略思维

学术创新是在职博士的核心要求之一。在战略思维层面，创新的方向把握至关重要。招生简章中常常暗示考生要能够识别具有重大潜力的创新方向。例如，在环境科学领域，随着全球气候变化的加剧，如何从战略高度找到既能应对当前环境问题又能适应未来环境变化的创新研究方向，如开发新型的可持续能源技术或者创新的环境治理模式，是对在职博士生战略思维的考验。

创新的战略思维还体现在风险评估上。在职博士生进行学术创新时必然面临各种风险，如研究可能失败、成果可能不被认可等。在这种情况下，招生简章要求考生能够从战略上评估这些风险，并制定应对策略。比如，在探索新的理论模型时，考生要能够分析可能出现的漏洞和反驳观点，提前做好应对措施，这需要具备一种谨慎而又果敢的战略创新思维。

三、职业发展与战略思维

在职博士生往往有着明确的职业发展目标。从招生简章对战略思维的要求来看，职业定位是一个重要方面。在职博士生需要从战略上明确自己未来在行业中的位置。以企业管理专业为例，考生要思考自己是想成为企业战略决策层的一员，还是专注于某一特定领域的专家顾问。这种战略定位会影响其在博士学习期间的研究方向和知识储备。

职业发展中的战略思维还体现在竞争力提升方面。在职博士生必须思考如何在激烈的职场竞争中脱颖而出。例如，在金融行业，随着金融科技的快速发展，在职博士生需要从战略上规划自己如何掌握新兴的金融技术，如区块链技术在金融风险管理中的应用，从而提升自己在金融领域的核心竞争力，这也是招生简章背后对战略思维的潜在要求。

在职博士生招生简章中的战略思维要求是多方面且综合性的。从研究规划到学术创新，再到职业发展，都需要考生具备战略思维能力。这不仅有助于考生在博士学习期间取得优异的成果，更能为其未来的职业发展和学术贡献奠定坚实的基础。对于未来的在职博士考生来说，应该深刻理解这些要求，积极培养自己的战略思维能力，以更好地适应在职博士的学习和研究生活，同时也为自身在专业领域的长远发展提供有力的思维保障。在未来的研究中，可以进一步探讨如何将战略思维的培养融入到在职博士的课程体系和实践环节中，从而更系统地提升在职博士生的战略思维水平。