在当今全球化的教育背景下，在职博士生教育也逐渐走向国际化。许多高校都在不断拓展自身的教育资源，吸引国内外优秀人才。而在职博士生招生简章则是展示高校教育资源与服务的重要窗口，其中是否提供国际学生支持服务更是体现了高校的国际化视野与包容度。

一、招生政策方面

在入学资格上。一些高校的在职博士生招生简章对于国际学生的入学资格有着特殊的规定。例如，有的学校要求国际学生提供本国认可的硕士学位证书以及相应的成绩单，并且成绩单需要经过官方的认证机构认证。这与国内学生的入学资格要求有所不同，体现了对国际学生教育背景评估的严谨性。从另一个角度来看，部分高校还会针对国际学生设置专门的入学考试或者面试流程。如某些高校会要求国际学生参加英语能力测试，以确保他们能够适应博士阶段全英文的教学与研究环境。

在招生名额分配上。部分高校的招生简章会明确表示为国际学生预留一定数量的在职博士招生名额。这显示了学校对国际学生教育的重视，积极推动在职博士教育的国际化进程。也有一些高校在招生简章中并未提及国际学生的招生名额，这可能会让国际学生对自身的入学机会感到迷茫。

二、教学资源与课程设置方面

在教学资源方面，不少高校为在职博士生提供了丰富的图书馆资源、实验室设备等。对于国际学生来说，能否共享这些资源至关重要。一些招生简章中明确指出国际学生与国内学生享有同等的使用权限，这为国际学生的学习与研究提供了有力的保障。例如，某高校的图书馆拥有海量的电子数据库，国际学生可以凭借学生证登录并获取所需的学术资料。

在课程设置上，部分高校考虑到国际学生的文化背景和知识体系差异，专门设置了一些跨文化交流、国际前沿研究方法等课程。这有助于国际学生更好地融入到在职博士的学习中。仍有部分学校的招生简章中未体现出针对国际学生在课程设置上的特殊考量，国际学生可能会面临课程适应困难的问题。

三、生活与学习支持方面

在生活支持方面，有些高校的招生简章会提到为国际学生提供住宿安排，并且住宿环境安全、舒适，周边配套设施完善。还会有专门的国际学生办公室来协助解决生活中遇到的各种问题，如办理居留证件、适应本地生活习俗等。而有些高校的招生简章则未涉及这方面的内容，国际学生可能需要自行解决生活中的诸多不便。

在学习支持方面，部分高校为国际学生配备了专门的导师或者辅导小组。这些导师和辅导小组能够为国际学生提供学业指导、研究方向建议等帮助。也有不少高校的招生简章没有提及针对国际学生的学习支持服务，这可能会影响国际学生的学习效果。

在职博士生招生简章中对于国际学生支持服务的提供情况参差不齐。部分高校在招生政策、教学资源与课程设置、生活与学习支持等方面都有较为完善的国际学生支持服务体系，但也有很多高校在这些方面存在欠缺。高校应该意识到国际化教育的重要性，在在职博士生招生简章中明确、完善国际学生支持服务的相关内容，以吸引更多优秀的国际学生，同时也提升自身的国际化教育水平。在未来的研究中，可以进一步调查国际学生对于不同高校支持服务的实际需求与满意度，以便高校能够更好地改进和完善相关服务。