在职博士的学位授予不仅是对其学术成果的认可，更是对其综合素养的一种考量，而领导能力在其中扮演着重要的角色。

一、团队协作领导能力

在在职博士的学位授予过程中，团队协作领导能力十分关键。一方面，在职博士往往需要参与到各类科研项目中。在项目组里，他们要能引领团队成员朝着目标前进。例如，在制定项目计划时，具备领导能力的在职博士可以根据成员的专长合理分配任务，让每个成员都能发挥最大的价值。他们不会仅仅关注自身的研究进展，而是从整体出发，协调各方资源。就像有的在职博士在大型科研项目中，带领团队成员克服重重困难，通过有效的沟通和组织，使团队成员之间形成高效的合作模式。在面对团队成员之间的分歧时，优秀的领导能力体现在能够积极协调矛盾。他们尊重每个成员的观点，通过民主的方式来解决争议，促进团队的和谐发展。

二、学术研究领导能力

在学术研究方面的领导能力也是授予在职博士学位的重要考量。在研究方向的把控上，在职博士需要展现出前瞻性的领导能力。他们不能仅仅跟随当前的研究热点，而要有能力洞察未来学术发展的趋势，引领自己的研究朝着有价值的方向深入。比如一些在职博士在新兴学科领域的研究中，能够在早期就确定研究方向，为后续的研究奠定坚实的基础。在研究方法的创新上，具备领导能力的在职博士可以推动整个研究团队采用新的研究方法。他们不断学习和借鉴国内外先进的研究方法，并将其引入到自己的研究中，带领团队在学术研究上取得突破。他们还会鼓励团队成员进行创新思维的碰撞，为研究注入新的活力。

三、社会影响力领导能力

在职博士的学位授予还与社会影响力方面的领导能力相关。其一，在学术交流中，在职博士应具备领导能力，积极参与国内外的学术会议并发言。他们能够将自己的研究成果推广出去，与其他学者进行深入的交流，同时也能把其他优秀的研究成果引入到自己的团队或研究领域。例如，有些在职博士通过参加国际学术会议，与国际知名学者建立联系，提升了自身以及所在团队在国际上的知名度。其二，在职博士要在行业内发挥领导作用。他们可以通过担任行业协会的职务，或者参与制定行业标准等方式，展现自己的领导能力。他们的决策和建议往往会对整个行业的发展产生影响，这也是在职博士学位授予过程中需要考量的领导能力的体现。

在职博士的学位授予过程中，团队协作领导能力、学术研究领导能力和社会影响力领导能力等方面都有着重要的意义。这些领导能力体现了在职博士的综合素质，也是对其能否在更广泛的领域发挥影响力的一种考量。在未来的在职博士培养过程中，应更加注重对这些领导能力的培养，同时也可以进一步深入研究如何更加全面、科学地衡量这些领导能力在学位授予中的权重等问题。