社科院研究生院在博士招生简章中并未明确提及毕业生领导力培养情况，但从其培养目标、课程设置、实践活动等方面可以看出，学校注重培养学生的综合素质和能力，这对于领导力的培养是有积极作用的。

培养目标

社科院研究生院的培养目标是培养德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识、具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。这一目标体现了学校对于学生综合素质的重视，而领导力作为综合素质的一部分，也在培养范围内。

课程设置

以中国社会科学院大学文学院为例，其课程设置包括公共课、专业基础课、专业课、社会实践和选修课等。这些课程不仅注重学生的专业知识学习，还通过社会实践等环节培养学生的实践能力和综合素质。例如，社会实践环节可以让学生将理论知识应用于实际，提高解决问题的能力，这对于领导力的培养是非常重要的。

实践活动

社科院研究生院的研究生培养方案中提到，硕士研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的办法。实践活动可以让学生在实际操作中锻炼自己的组织协调能力、沟通能力等，这些都是领导力的重要组成部分。

综合考核

在研究生管理规定中提到，学校会对研究生进行中期筛选考核，考核内容涉及课程学习和科研能力两个方面。这种考核机制可以促使学生全面发展，提高综合素质，进而有助于领导力的培养。

虽然社科院研究生院博士招生简章中没有明确提及毕业生领导力培养情况，但从其培养目标、课程设置、实践活动和综合考核等方面可以看出，学校注重培养学生的综合素质和能力，这对于领导力的培养是有积极作用的。未来，学校可以进一步明确领导力培养的具体措施和目标，以更好地满足社会对于具有领导力的高级专门人才的需求。